化学是一门基于实验的学科。化学实验作为中学化学教学的重要组成部分,对于激发学生的学习兴趣、创设生动活泼的教学情境、帮助学生理解并掌握知识与技能,培养学生科学思维、创新精神和诚信品质具有不可替代的作用。采用智能化小型家用仪器结合中学化学教学是近年来非常值得关注的一个领域。我国义务教育和普通高中两个阶段的化学课程标准均指出“以提高学生的科学素养为宗旨”,可见国家课程标准的核心理念是要求我们培养学生的科学素养。如何在化学教学中贯彻这个理念,是教育工作者孜孜以求的目标。定量型实验作为中学化学实验教学的重要板块,是提高学生科学素养和培养创新性人才的主要手段。本课题从分析国内外对于定量型实验的研究现状入手,论述了定量型实验对于中学化学教育的重要意义,指出了应该着力培养中学生科学测量能力,进一步提出了利用智能化小型家用仪器开展定量型化学实验的一些方法。本论文的研究包含了以下八个方面的内容:第一部分论述了课题的研究背景,对定量型化学实验进行了界定,阐述了在中学开展定量型化学实验的重要意义,指出了化学实验教学中轻视定量型实验的弊端,强调了使用智能化小型家用仪器开展定量型化学实验的独特优势。第二部分论述了在中学教学中应注重培养学生科学测量能力的重要意义,包括以下三个方面:科学测量是科学素养的重要组成部分,培养中学生定量测量能力的重要性,培养中学生科学测量能力的主要方法。第三部分使用TDS水质检测笔创设了三个中学化学定量型实验:使用TDS水质检测笔改进酸碱滴定实验,定量比较强弱电解质,测定海水盐度的定量实验。第四部分创设了基于吹气便携式酒精测试仪,对消毒环境中的消毒酒精的浓度进行定量检测的实验。第五部分创设了基于荧光检测笔,依据荧光增白剂VBL的标准曲线对日常用纸的荧光增白剂含量进行定量检测的实验。第六部分创设了基于手持式折光仪-糖度检测仪,测定市售饮料含糖量的研究实验。第七部分基于酸度检测笔,创设了定量探究气体溶解度与温度关系的实验。第八部分,结论。本论文所创设的实验内容部分经过了学生实验验证,部分由于时间和其他因素的影响尚未进行实验验证。论文提出的这些实验内容可以在中学化学实验课程中使用,部分实验可以作为课外实验和研学旅行实验使用。