移动学习视角下HSK学习类APP的调查研究

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随着移动智能设备的大力普及和互连网的快速发展,移动学习作为一种新兴的学习方式已经表现出了巨大的潜力,以学习者为中心的教育型应用程序(APP)因其方便、快捷以及灵活等特点逐渐成为现代教育媒体最重要的辅助力量之一。当前市场上衍生出了大量的汉语学习APP,HSK学习类APP作为汉语学习APP的一个分支也在不断地丰富和发展。这类学习软件的数量倍增,但其质量并不能完全满足学习者的需求,因此如何保证APP的可持续发展性与用户留存率是使用者和开发者都须关注的问题。本文以基于IOS系统的131款HSK学习类APP为研究对象,对其进行分类统计和现状分析,然后对三款用户群体较大、口碑较好的HSK学习类APP进行了深入的探究并对其共性特征进行了总结。与此同时,又对海内外参加过或即将参加汉语水平考试的学习者进行了问卷调查,以了解他们对HSK学习类APP的使用情况和需要。市场分析和问卷调查发现,当前的HSK学习类APP还存在内容不够科学准确、功能较为单一、推广运营力度不足等问题。基于这些问题,笔者给出了一些相关的优化建议,包括:在内容编排方面应注意出其有效性、准确性与科学性;在界面功能方面应该完善监督管理功能、改进交互模式;在运营维护方面应寻求多方合作与拓宽推广渠道。
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