本文通过文献归纳法、实地调研法、实证研究法和综合归纳法,首先阐述了劳动教育和学校农场的相关概念,分析了国内外相关研究动态,总结出制约我国学校农场发展的原因并提出相应的对策。而后,笔者综合各方面因素,通过实地调研和资料收集的方式分析了国内四个相关案例,分别是北京农业职业学院农事教育体验基地、杭州濮家小学生态农场、米果果小镇、台一生态教育农园,从基本概况、规划内容、特色主题等方面对案例进行阐述与对比总结,并从中获得启示。在相关理论研究与案例研究的基础上,总结出学校农场航规划设计的特点、功能以及规划设计原则,经进一步分析,从主题、功能、道路、种植、课程设计等方面阐述学校农场规划应当包含的内容。最终,以实践项目——金陵中学河西分校教育农场的规划设计作为例证,从项目概况、SWOT分析出发,归纳了规划设计的指导思想、原则、主题等,将园区分为八个空间区域——“七区、一廊”,并对园区的道路交通、水体沟渠系统、配套建筑与设施、绿化种植等进行了专项设计,接着选取重要景观节点如农耕文化娱乐区、自然生态观察园、玉米迷宫等,建筑及小品如指示牌、植物铭牌等,对其进行详细的方案设计。最后进行了农场教育课程设计,以支持文本提出的规划设计模式。希望为未来我国学校农场的规划提供一些借鉴和参考,并对学校农场的发展起到一定积极作用。