在当今文学大爆炸时代,我们这个社会中充斥着各种各样的文学理论,也就显得生态文学似乎没那么重要,就如同一个新生的事物一般,或者说生态文学成了一种偏僻的字眼。但事实上,文学研究中有很大一部分是涉及文学与自然关系的研究。并且,人与自然的关系和社会与自然的关系早已密不可分。生态批评弥补了在以往文学研究中,文学与自然关系这个方面的研究缺失,让关于文学的研究更全面、更系统。儿童生态文学作为生态文学研究的一个角度,是具有学术价值和一定的现实意义的。作为一种经典的文学形式,儿童文学陪伴很多大人度过了他们的童年时代,并且对他们产生了深远的影响。在当代儿童文学作品中,具有生态意识的作品是生态文学的一个重要组成部分。从生态批评角度来分析这些儿童文学作品,对现在的儿童树立一种现代生态伦理观是大有裨益的。所以本文希望对儿童文学中的生态思想所产生的影响进行探讨,并深入研究儿童文学对儿童所起到的生态启蒙作用。也以此呼吁人们,重新重视儿童文学中的生态思想。动物形象从很早的时候就出现在国内外的儿童文学之中,他们起到了非比寻常的作用。动物形象可以使儿童文学更受儿童的青睐,也使得儿童更容易接受儿童文学所表达的道理。同时,动物形象对于儿童生态思想启蒙有积极的意义。以动物形象为叙述主体的儿童寓言小说,通过这种途径摆脱了人类中心主义的滞固,更容易向人类发出生态预警。儿童文学以满足儿童需求为己任,通过简单的语言和灵动的动物形象,一方面能更加吸引孩子阅读儿童文学;另一方面有助于孩子理解儿童文学中所表达的简单道理,然后孩子在阅读中潜移默化地受到生态启蒙和熏陶。埃里希·凯斯特纳的《动物会议》和乔治·奥威尔的《动物农场》是两部极具影响力的儿童故事。通过分析对比这两部小说,本文希望能够揭示德国和英国的生态文学中的异同之处。当然,至今为止,这两部经典寓言已经被很多专家学者从多个方面、各种视角进行了分析和解释。所以本文并没有过多地叙述这两部小说的背景、形成和发展史,而是更多地关注其中的生态思想。这两部作品都是以动物为叙述主体,其中的动物更是活灵活现,他们如同人类一样,可以说话、思考和感受。从这些动物的身上,我们可以隐约看见人性的特点。两篇文章通过这些动物形象,引领我们进入动物地世界,透过动物地视角来审视人性。但是描写出来的动物,比现实中的动物更具夸张性和人性,更容易引起我们的反思和共鸣。现如今,生态批评依旧在世界文坛中占有着重要的地位。因为生态问题的愈发严重让我们不得不直视这个问题。所以本文希望从两部作品中的动物视角出发,从生态批评角度来分析这两部作品中的生态思想。并且着重强调,具有生态思想的儿童文学对于儿童生态思想启蒙来说是不可或缺的。