通过顶岗实习,让高等学校师范专业学生到农村中小学校进行顶岗支教活动,既满足了师范生教育教学实习的需要,又能够缓解农村贫困地区中小学教师资源匮乏的现实状况,从而提高其教学质量与教学效率,无论是对于高师人才培养,还是中小学教育发展都大有裨益。2007年7月5日,教育部在已有的《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》和《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》两项文件的基础上,颁布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,明确提出：“各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合,根据实际需要,创造有利条件,积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。”在此政策的推动下,安庆师范学院体育学院很早便开始了顶岗支教实习活动,积累起丰富的活动经验,并取得了良好的人才培养效果。基于此,文章以“安庆师范学院体育学院顶岗实习的现状研究”为题,运用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,在简要论述顶岗实习的基本概念与重要价值的基础上,从实习人员、指导教师、实习学校等角度,系统分析了安庆师范学院体育学院顶岗实习的现状,并据此总结其存在的问题,提出切实有效的应对措施,从而为安庆师范学院体育学院顶岗实习活动的健康发展提供必要的借鉴价值。具体来说,文章主要得出了以下几个方面的研究结果：1、顶岗实习既能够为广大在校师范生提供一个实习的机会,同时也可以为边远地区的中小学校提供源源不断的、具有丰富理论知识的教师人才。2、安庆师范学院体育学院自2008年以来,在长期开展顶岗实习活动过程中,不仅构建起高效的顶岗实习人员来源渠道和选拔方式；而且也形成了有序的岗前培训模式、教师指导措施等等,由此保证学院能够顺利而高效地开展顶岗实习工作。3、安庆师范学院体育学院顶岗实习学校在体育场地设施、体育教师资源、体育课开展形式方面存在鲜明的个性特征,由此对顶岗实习活动的开展提出了诸多挑战。但目前不仅拥有良好的顶岗实习政策制度,而且学校领导对于体育教学的价值比较重视,学生对于体育运动具有浓厚兴趣,由此为顶岗实习工作的开展奠定了坚实的基础。4、目前安庆师范学院体育学院顶岗实习活动尚存在一系列亟待解决的问题,包括顶岗实习学生专业不对口、工作安排不科学,顶岗实习指导教师的指导效果不理想,顶岗实习效果的评估与完善机制不健全以及顶岗实习学生的激励措施有待加强等等,从而影响到顶岗实习活动的现实意义。