随着社会的发展进步,社会对高素质技能型人才的需求远高于理论型人才,国家也大力支持高校教育改革,很多高校面临着越来越严峻的考验而纷纷走上了校企合作之路,特别是工科专业人才的培养更需要校企合作,校企合作办学总体趋势不断向前发展,但高校在校企合作初期难免有许多问题和摩擦,为了找出工科专业人才培养校企合作初期的具体问题并提出有针对性的策略以促进其良好发展,本课题以湖北师范大学校企共建鼎利学院为例进行研究,从问卷调查、座谈、听课、前后人才培养方案对照、社会调研、测评等多途径、多角度入手,详细研究分析校企合作教学各方面情况,提出了许多有利于提高工科专业人才质量的策略。此次研究分为五章论述,第一章绪论,主要论述研究的背景及意义、国内外校企合作研究现状、研究目标、方法、创新点等内容;第二章教学内容的研究,包含人才培养方案、主干课程教学内容、师生对教学内容的反馈、小结及建议等内容;第三章教学过程的研究,包含教学管理、教学方式方法、课堂教学、小结及建议等内容;第四章特色班的研究,挑选了两个特色班,包含精英班培训、学期实训教学班等内容;第五章教学质量研究,包含学生日常学习、学生能力检测、小结及建议等内容,以这些章节内容为主干,继续延伸到细小节点,深入、具体的剖析了校企合作初期工科专业学生培养的成效与不足,并相应给出了有针对性的建议。