本文以儿童绘本为切入点,对绘本在校外美术教学中的运用进行研究。肯定绘本在美术教学中的价值,针对校外美术培训机构的优势对具体的教学策略、教学方法进行探讨。主要分为两个层面的研究:理论方面:通过对绘本审美价值的挖掘包括绘本的主题内容、多样的艺术风格和表现手法等,来分析绘本对儿童发展和对美术教学的价值,以及绘本运用于校外美术教育的优势。另外分别从绘本本身审美性角度和儿童身心发展两个方面展开,对绘本资源进行筛选。实践方面:开展绘本运用于校外美术培训机构的美术教学实践。主要分为两个部分,一是针对校外美术培训机构的优势,对绘本运用于校外美术教学的教学模式进行探索,以丰富的实际案例归纳总结出三种绘本教学模式:以探索多样表现手法为教学目标的绘本教学模式;以启发创造力为教学目标的绘本教学模式;以提高造型表现能力为目标的绘本教学模式。二是为绘本运用于校外美术教学活动制定具体的教学计划并进行实施,包括绘本的课堂导入与讲解、绘画的创作与表现、作品的评价与反思环节。通过具体的案例,结合儿童课堂表现、绘画作品等方面分析绘本运用于校外美术教学的优越性。通过对绘本资源的筛选和教学模式的构建,本研究认为绘本运用于校外美术教学有其可行性和优越性。绘本对于美术教学具有其独特的价值,在引导儿童创作的同时加入了有趣的故事作为依托,这使得儿童的课堂参与度和绘画兴趣得到提高。在欣赏绘本美的同时激发儿童表现美的欲望,提高儿童的想象力、创造力和绘画表现力。