我国目前正处于社会主义制度的转型关键时期,无论是在经济领域,以及政治、文化领域,社会、生态领域所进行的变革,都将引起全社会的变化,更容易引起时代先锋们——大学生的思想变化,作为同样存在于人才培养摇篮里的高校贫困生,他们的精神层面、心理层面都承受着较大的压力,加强贫困生的思想政治教育,是实现校园和谐、社会和谐的必然要求,是促进贫困大学生全面发展的需要,是体现教育公平的需要。本文共分为四部分。第一部分是绪论,提出了我国目前高校贫困生的思想政治教育背景,论述了国内、国外关于高校贫困生的思想政治教育现状,明确了本文的研究目的、研究的意义以及本文的创新点。第二部分,简单论述了高校贫困生的思想政治教育相关理论,论述了贫困生的定义,阐明了高校贫困生普遍存在的特点,进而提出加强高校贫困生思想政治教育的意义。第三部分,阐述了现如今我国高校贫困生的思想政治教育工作过程中出现的不足,即,高校对贫困生思想政治教育工作不够重视、过分关注贫困生的学业成绩,忽视培养健全人格、贫困生自我思想政治教育缺失、学校过于关注于物质援助,忽视精神援助,并分析了出现诸多不足的原因,主要为工作方法、机制以及人员素质方面均存在着一定问题。第四部分,是本文的重点,从加强高校贫困生思想政治教育的原则为出发点,更新高校贫困生思想政治教育理念、完善高校贫困生思想政治教育工作机制、加大高校贫困生思想政治教育管理力度、改进高校贫困生思想政治教育工作方法、提升高校贫困生思想政治教育工作队伍素质,切实加强提高贫困生思想政治教育的力度与增强效果,最终实现思想政治教育育人目的。