历史阐释能力是学生能力的一个重要组成部分,相比于那些比较基础的学习能力来说,历史阐释能力是一种高层次的学习能力,在学生能力培养等级中处于较高的层次。所以教师应该注重对学生历史阐释能力的培养和发展,尤其是在高中历史教学中,学生各方面的能力都有了一定的发展,为发展历史阐释能力打下了基础。为了全面发展学生的历史学科能力,培养历史素养,在高中历史教学中就应该重视历史阐释能力的培养。除了绪论和结语,本文主要有四大部分:第一章,历史阐释能力概述。界定了历史阐释能力的概念,表述了历史阐释能力的内涵和培养历史阐释能力的理论依据。第二章,高中历史教学中历史阐释能力培养的意义。主要包括激发学生的学习兴趣、转变学生的学习方式、发展学生的历史思维能力、促进教师的专业发展这四个方面。第三章,高中历史教学中历史阐释能力培养的基本原则。主要包括科学性原则、双边性原则、开放性原则、建构性原则、融入性原则。第四章,高中历史教学中历史阐释能力培养的实施策略。主要包括做好学情分析、树立现代化教育理念、拟定科学的教学目标、拓展历史课程资源、采取多样化的教学方法、采取多样化的历史课外活动。