马克思主义宗教观教育是以马克思主义宗教观的基本理论为教育内容，以受教育者树立科学精神为教育目的。通过对中国共产党关于马克思主义宗教观教育的论述进行梳理和研究，对贯彻落实中国共产党的宗教理论和宗教政策具有重要的理论价值和实践意义。从理论层面上，对中国共产党关于马克思主义宗教观教育按不同的时期、不同的内容、不同对象进行论述研究，有助于丰富马克思主义宗教观教育的理论体系；从实践层面上，目前思想政治教育方面对于马克思主义宗教观教育缺少理论指导，对马克思主义宗教观教育的论述进行整理，不仅可以为广大思想政治教育者提供系统的理论指导，还有利于无神论教育的宣传以及党和国家的宗教政策的落实，进而达到促进人和社会的进步与发展。本文的主体部分由三部分组成：第一部分，主要对马克思主义宗教观进行了概述，阐述马克思主义宗教观、马克思主义宗教观教育、科学无神论三者的内在区别和联系。第二部分，中国共产党在各个历史时期有关马克思主义宗教观教育的论述是不同的，马克思主义宗教观教育是围绕在一定时期革命和建设的中心任务展开，结合每个时期的具体情况，共产党在教育的内容、原则、方法、对象上都有所侧重。第三部分，对大量文献中中国共产党有关马克思主义宗教观教育的论述进行分析研究，对党员、广大群众和青少年三种不同受教群体进行划分，概括归纳了马克思主义宗教观教育的教育内容，在此基础上提出了进行马克思主义宗教观教育的几点原则，以及在实践过程中进行马克思主义宗教观教育的方法。最后总结了进行马克思主义宗教观教育的现实意义。本文试图在新形势下，丰富我国马克思主义宗教观教育的理论体系，为从事思想教育的广大工作者提供一定的帮助，以促进我国马克思主义宗教观教育的全面发展。