目前,在我国高校德育领域还存在只重书本知识的学习,忽视学生的道德体验与实践的问题。可喜的是,德育生活化(生活德育)作为21世纪高校德育改革与发展的价值取向已引起越来越多的关注。生活是德育的起点,是道德践行的土壤。德育只有根植于现实生活才能取得实效。在近年来学者们对学校德育生活化研究的基础上,本文试图对高校德育生活化作更深入的探究,以提高德育的实效。本文分四部分展开论述。第一部分,导论。包括高校德育生活化问题提出的背景及意义、研究综述和研究思路及方法。第二部分,高校德育生活化的理论分析。界定了相关概念,考察了德育生活化的理论依据,阐述了对高校德育生活化的理解。第三部分,高校德育生活化的现状分析。分析了高校德育生活化的进展和存在的问题。第四部分,高校德育生活化的对策分析。主要是从高校德育的目标、内容、方法、环境这几个方面对高校德育生活化的对策进行了分析。