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文章针对现代少儿古筝教学现状,提出集体课与个别课相结合的教学模式。鉴于个别课和集体课各自的优势和缺陷,建议将让二者结合起来,扬长避短,优势互补,目的是全面提高少儿古筝教学质量。本文提出的新教学模式中,集体课包括小型和中型两种形式;个别课教学注重技术和风格的把握;而小型会课则是对集体课和个别课教学成果的阶段性总结。本文从教学方式出发,运用现代音乐教育学理论进行研究,整理出集体课与个别课相结合教学模式的教学方式、课程规划和内容设计等课程统筹的完整体系。