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寄宿制高中劳动教育实施现状及对策研究——以辽宁省J市为例
【机 构】
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牡丹江师范学院
【发表日期】
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2023年01期
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探究式教学作为一种教学方法,将其应用在小学高段科学教学中,旨在研究该教学方法对教学效果的影响。小学科学课程是一门综合性的基础课程,具有实践性,并逐渐受到重视和关注,而良好的教学方法是该课程有效教学的基本保证,探究式教学使学生经历对问题的分析、探索和交流,以获得正确的观点和系统的知识,可以培养学生的思维能力。因此,研究探究式教学应用于小学高段科学课堂对教学效果的影响具有重要的意义。以探究式教学在小学
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近年来,随着素质教育稳步推进,义务教育阶段的持续改革对中小学以生为本、全面关注学生提出了更高的要求。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中明确指出:“双减”在我国的教育领域中就是要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。教育部《学校卫生工作条例》要求小学生每日在校学习时间（包括自习）,不超过6小时。这使
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为了探讨感知学校氛围与初中生学习倦怠的关系,以及心理资本和亲子沟通在其中的作用机制和人口学变量差异,采用青少年感知校园氛围量表、积极心理资本问卷、亲子沟通量表以及青少年学习倦怠量表,对黑龙江省齐齐哈尔市和牡丹江市三所中学的503名初中生进行了有效调查,结果表明:（1）初中生感知学校氛围在年级上存在显著差异;初中生学习倦怠在年级、主要照顾者上存在显著差异;初中生心理资本在年级、是否独生子女、父亲学历
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初中生群体属于网络依赖的风险人群,探讨影响网络依赖的因素及其作用机制,进而降低学生的网络依赖水平,对维护初中生的身心健康具有重要意义。本文从初中生人格特质这一角度出发,探讨感觉寻求与网络依赖的关系及其内部机制—孤独感的中介和学校氛围的调节作用。以黑龙江省牡丹江市某中学、山东省莱西市某中学的615名初中生为研究对象,采用感觉寻求量表、中学生网络依赖问卷、UCLA孤独感量表（第三版）、感知学校氛围量表
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学业坚毅是指坚毅品质在学业领域内的具体体现,是使学习者在较长的时间内对长远目标保持持久热情,即使遭遇失败仍坚持不懈努力的重要积极品质。本研究采用《学习气氛量表》《成长型思维模式量表》《学业坚毅量表》和《儿童希望量表》,对黑龙江和内蒙古2所初级中学的550名初中生进行问卷调查,探讨教师自主支持与初中生学业坚毅间的关系,以及成长型思维和希望在二者关系中的作用机制。研究结果显示:（1）从整体来看,初中生
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校园文化是学校的组织成员共同创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化的建设受到诸多因素的影响,其中学生的学校认同是重要的内部影响因素之一。学校认同是学生对学校产生的各种积极的体验,具体表现在认知、情感、评价、行为等方面。中学校园文化育人策略的实施效果受到中学生学校认同程度的影响;同时,中学生学校认同程度的高低也受到中学校园文化建设水平的制约。建设校园文化和提高学校认同都以促进学生身心和谐发展为最终
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采用问卷调查法对黑龙江省牡丹江市某中学、山东省青岛市某中学的498名初中生进行问卷调查,并将研究结果用SPSS22.0进行数据分析,探讨感知班级氛围与学习投入的关系,以及心理资本和未来取向在二者关系中的作用机制以及人口学变量,研究结果如下:（1）初中生感知班级氛围水平、学习投入水平、心理资本水平、未来取向水平都处于中等偏上水平,各变量在部分人口学变量上存在显著性差异;（2）初中生感知班级氛围与学习
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对于高层建筑，玻璃幕墙的擦拭有一定危险性，擦窗机器人的出现有效解决了这一问题。设计一种便携式玻璃幕墙擦窗机器人，介绍其硬件结构和软件结构，提出一种合理高效的机器人方案，并根据玻璃幕墙清洗机器人的行走方式设计跟踪算法。设计的玻璃墙清洗机器人由吸附系统、运动系统和单片机控制系统组成，详细介绍各部分的设计思想和实现方法。
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