数学在当今社会中起着越来越重要的作用,它的影响几乎涉及到人类社会的各个领域,以致社会发展对国民的数学教育、数学素养的要求不断提高。然而在实际教学中,为数不少的学生却对数学逐渐感到苦恼、害怕,乃至失去信心,放弃学习数学。这已不是个体问题,而是成为群体问题。实行素质教育,就是要以“乐教”、“乐学”为特色,以提高学生整体素质为目的,所以我们教学要唤起学生的学习愿望,培养他们的学习兴趣,让每个学生体验到学习数学是一件快乐之事。否则,“让全体学生得到全面发展”就成了一句空话。 本文共分四部分,阐述了数学教学中培养兴趣的重要性和策略。第一部分,论述了培养学习数学兴趣的必要性和重要性。第二部分,介绍了学习数学兴趣的分类。第三部分,介绍了培养兴趣的十种策略,阐述了教师必须提高教学艺术,激起学生的学习愿望,培养其参与数学教学活动的积极态度,并从活动中体验到成功感和学习数学乐趣,对学习产生浓厚的兴趣。第四部分介绍了培养一个班集体学习数学兴趣的实验和反思。