随着经济全球化的发展,世界联系日益加深,各国之间的交流越来越频繁,学好英语已经成为促进国与国之间发展的重要桥梁。我国从小学三年级已经开设了英语课程,初高中已经将英语课设置为必修课纳入中考高考,成为升学考试的科目之一。可见,英语在我国教育中的重要地位。但是,在现有的初中教学阶段,学生已经出现了明显的英语厌学现象。找到学生厌学的原因,引导激发学生的学习英语的热情和兴趣,提高教学质量,是提高学生英语成绩的关键。因此,笔者选取成都市新都区新繁镇XX中学初一到初三各两个班共325人为研究对象,以研究初中生英语厌学成因分析及对策研究为主题,运用文献综述法、调查问卷法、访谈法等方法对学生的厌学程度进行分析,运用SPSS 22.0数据分析中学生的厌学情况处于中等厌学程度,对不同年级、不同性别的学生进行分析。从图表分析可知,该学校厌学程度不算高;学生厌学程度随年级的升高上升;男生的厌学程度高于女生的厌学程度。从图表分析可知,学生的厌学因素是多方面的,笔者主要从社会、家庭、学校及学生自身原因进行分析。最后,作者经过深入的调查研究,数据分析,结合前人的研究结果及自己亲身的教学经历,认为让初中生的厌学现象得到改善,需要从学校、社会、家庭、教师等方面共同努力;同时,学生也应该树立良好的学习目的和学习动机,培养英语学习的兴趣,学会快乐学习。