姓名是一个人社会身份的重要标志,在人们日常交往过程中发挥着重要作用。留学生的中文姓名同样也是他们留学期间日常沟通和交流必不可少的要素,研究他们中文姓名的取名特点和倾向,有助于我们为留学生选择一个合适的中文姓名。全文共五章:第一章:绪论。主要阐述了本研究的研究背景、研究意义、文献综述和研究方法。第二章:留学生中文姓名使用情况调查。首先交代了调查背景和调查方法,然后归纳整理了华中师范大学国际文化交流学院2017级、2018级留学生的中文名单,分析了这些中文姓名在结构、用字和文化特色三个方面的特点:结构方面,先对留学生中文姓名的数字结构进行了统计和说明,再从中文名与护照名的音义联系这一角度,对这些中文姓名和姓氏做了一个简单的分类,最后分析了留学生的中文姓氏存在的特点;在用字方面,主要是从声母、韵母、声调这三个部分,研究了其选字的倾向:在文化方面,主要选取了几个明显民族印记的国家,如泰国、韩国、越南和日本等,作为研究的方向。此外,文章还对调查问卷的结果进行了回顾和说明,发现留学生对自己的中文姓名喜爱度不高,也不能很好的理解其姓名的含义,除了上课和考试,使用中文姓名的场合并不多。第三章:分析留学生中文姓名在命名和使用中待改进的地方。文章主要从用字、语音、形态和理据等方面进行分析。用字方面,主要是一些生僻字的使用不利于读写;语音方面主要有两点:一是多音字的过多使用,二是声韵调的搭配和组合不协调;形态方面,分析了异体字的分布情况和重名现象;理据方面,探讨了“两个是否”,一是中文姓名与其护照名是否存在音义上的联系,二是中文姓名是否具有明确的含义。第四章:基于上一章节的内容,从姓名结构、字形、字音、字义等方面提出了一些取名建议,并论述了留学生的中文名字对汉语教学的影响。第五章:结语。总结了本文的主要结论,分析了本文的创新点和不足之处。