【摘 要】
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近年来,随着各国文化、教育的不断交流融合,国内外大学互派教师进行教学交流的活动也更加频繁。与此同时,新冠肺炎疫情的爆发也使得线下的学术交流活动变得愈发艰难。为保证教学活动的正常实施,很多学校采取线上远程授课模式,一般以线上直播平台（如钉钉、腾讯会议、ZOOM等软件）进行课程教学,产生了大量的远程课堂口译的人才需求。与此同时,这也给译员能力及译员培训等方面提出了更高的要求。而目前国内外对远程口译的研
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近年来,随着各国文化、教育的不断交流融合,国内外大学互派教师进行教学交流的活动也更加频繁。与此同时,新冠肺炎疫情的爆发也使得线下的学术交流活动变得愈发艰难。为保证教学活动的正常实施,很多学校采取线上远程授课模式,一般以线上直播平台（如钉钉、腾讯会议、ZOOM等软件）进行课程教学,产生了大量的远程课堂口译的人才需求。与此同时,这也给译员能力及译员培训等方面提出了更高的要求。而目前国内外对远程口译的研究尚不充足。丹尼尔·吉尔（Daniel Gile）从认知心理学和心理语言学的角度出发,认为口译中有三个基本的认知负荷,分别为听辨理解、口译产出和记忆。在这三者的协调与平衡的过程中,如何进行精力分配对于译员来说是一个巨大挑战。而远程口译译员面临的挑战则更大。本文以笔者2020年12月7日至12月15日为广西艺术学院—西俄勒冈大学国际合作办学项目之《爵士乐史和鉴赏》课程担任远程课堂口译的实践为基础,以吉尔认知负荷模型为分析框架,从听辨、笔记、短时记忆和产出四个方面着手,分析此次翻译过程中的精力分配,并探究在此次远程口译当中所遇到的新问题和新挑战。研究发现,在听辨层面,译员必须在远程口译中分出更多精力进行听辨,而输出准确译文的前提就是充足的语内、语外知识以及译前准备;在笔记和短时记忆方面,译员可以利用课件图片等方法减少自己的短时记忆和笔记压力,节省精力;在产出层面,译员不仅需要充分理解源语并积极调用精力,还需要在准确输出的同时把握好翻译时间。译员在翻译过程中也遇到了精力的协调问题,其中不乏存在一些新的挑战,如远程口译中的设备技术问题、译员在课堂远程口译中的角色转换问题、远程口译所带来的“疏离感”以及增词增译的问题,笔者都进行详细的分析并给出相应的解决措施。基于整个实践过程和分析,笔者还发现,吉尔认知负荷模型能有效指导远程课堂的交传口译工作,促进课堂的有效交流。同时,在本报告中,笔者还试图进一步完善口译版本,作为笔者自我改进的一种努力,也可为爵士乐相关领域的远程口译和相关研究提供一定的借鉴和参考。
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目的 评价可拆卸钛夹联合橡皮圈辅助内镜逆行胰胆管造影术（ERCP）在合并憩室内乳头的困难胆管插管中的疗效和安全性。方法 回顾性分析2020年3月-2021年10月因各种胆道疾病在该院行ERCP的869例患者的临床资料，对困难胆管合并憩室内乳头初始行常规插管失败的127例患者，使用可拆卸钛夹联合橡皮圈辅助技术再次行胆管插管，观察患者胆管插管成功率、辅助后插管成功时间和术后并发症发生率等情况。结果 困
党的二十大报告强调“人与自然和谐共生现代化”是中国式现代化的核心之一，生态审计作为协调经济发展与生态环境关系的一门交叉性学科将对促进人与自然和谐共生现代化发挥重要作用。文章运用归纳整理法和内容分析法，首先界定了生态审计的内涵；其次对生态审计的目标、主体、客体与对象、内容、程序、方法、报告等一系列理论进行了探讨；再次对生态审计的实践现状进行探索；最后结合二十大报告“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生
近年来,在社会经济发展的推动下,小学教育受到社会各界的高度重视。做好班级管理工作是小学教育质量得以提升的保证,因而班主任要把握好班级管理工作要点,以正确的教育理念为指导,根据小学生身心发展特点制定合适的班级管理策略,切实提升管理质效,进而为学生提供良好的学习、生活环境,促进学生的健康成长。而现阶段,小学班级管理工作中仍然存在某些问题,要求班主任以个体差异化理念为指导,深入研究班级学情,不断优化班级
本文的翻译实践素材取自美国当代作家和批评家罗伊·彼得·克拉克2020年出版的专著《“忍痛割爱”——跟大师学英语写作》第一章。该书以书评形式评介了英语世界多位作家和批评家探讨写作问题的代表性著作,这些著作中不少已成为经典“写作指南”。该书包含一系列写作理念、策略及作家个人经验分享,兼具专业性和通俗性,其目标读者为中高阶英语学习者及其他英语爱好者,就文本功能而言,可归为英语教辅类文本。基于文本功能和特
动脉粥样硬化是多因素共同作用引起的，发病机制复杂，目前尚未完全阐明。多不饱和脂肪酸作为脂肪酸家族中的一员，是哺乳动物生长发育的关键营养物质，其摄入种类和摄入量以及脂肪酸去饱和酶均能影响动脉粥样硬化疾病的进程。脂肪酸去饱和酶基因簇能够调控脂肪酸去饱和酶的活性并进一步影响到动脉粥样硬化。基于代谢和遗传学的观点，本研究综述了多不饱和脂肪酸在脂肪酸去饱和酶的调节下对动脉粥样硬化影响的研究进展，并总结了脂肪
＜正＞世界著名教育方法中，赏识教育是其中之一。赏识教育注重承认差异，允许失败，这既是精辟的总结，也与我国教育家陶行知思想有着共通之处。赏识教育会培养品学兼优的学生，被称之为教育奇迹。赏识教育可以提升班级的管理效果，让教师与学生之间建立充分的信任，帮助学生更好地适应小学阶段的学习与生活。赏识教育是遵循国家教学改革标准，以人为本，尊重学生个性化发展需求，提升教学效果。
针对处于启蒙阶段的小学生，班主任要积极做好教学管理工作，帮助学生解决学习生活中的各种问题，并根据教学实际，积极调整班级管理方式方法，以辅助学科教育，促进学生德智体美劳全面发展。为此，文章对如何借助激励管理方法，促进学生在班级管理事项中发挥主人翁精神，积极参与并支持班主任的各项管理安排的策略进行分析。
本文是对俄罗斯心理学、教育学和哲学博士,教授莫兹卡瑞姆·诺布卡夫的《摘下你的眼睛——一名糊涂虫的彻悟》前七小节所做的的英汉翻译实践报告。该书属于心理理疗指南书籍,旨在通过特殊的方法帮助人们从内心深处认识自己,实现对身体的管控,提高个人身体健康,甚至可以做到摆脱眼镜。所选源语文本包含记叙文和说明文两种文体,语言较为幽默有趣,多用转喻、比喻、讽刺等修辞手法,部分章节涉及一些生物学领域、身体生理方面的专
在实施立德树人的过程中，如何以教书育人的方式引导学生的全面发展，是广大教师必须重视和解决的问题。其中，自主管理模式是一种能够培养学生合作精神、集体意识和社交能力的班级管理方式，能充分挖掘每个学生自身的能力，调动全体学生的积极性，发挥整体力量构建充满活力的班集体。通过对小学班级管理中自主管理的一些策略进行探析，以达到改善小学班级管理的目的。