本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法以及逻辑分析法等研究方法，对郑州市11所普通高校开展田径课的现状进行分析，通过调查问卷、专家访谈等方法与郑州市部分高校的学生及从事田径教学的专家、教师进行沟通交流，并对相关数据、访谈录进行统计分析，希望能找出郑州市高校田径课“边缘化”的原因，以求能为郑州市体育教学改革提供理论上的参考。　　研究得出以下几点结论：1.普通高校田径课教学严重萎缩，田径课教学的开课率越来越低，田径课教学内容的单调、教学教法的传统化、考核方法的单一化、考核标准的高要求等因素也是导致郑州市普通高校田径课教学陷入困境的主要原因；2.田径教学内容及方法缺乏创新，田径课教学依然延续了以往的传统教学模式，教学方法缺乏创新，一直没有新的变化，继续采用固有的传统的教学模式；3.高校的不断扩招、学校自身发展规划的不合理以及经费的紧张等各方面的因素，导致郑州市普通高校体验与场地、器材设施难以跟上扩招的步伐；4.对田径项目的宣传较少，学生、家长对田径运动不太关注，以至田径选项课在很多学校的大学选修项目中缺乏吸引力。　　为此，提出以下建议：1.教育改革措施中应加强对田径运动的重视，学校制定相关的政策加大对田径教学的重视，积极调动学生参与田径运动的兴趣；2.根据当今社会对人才的需求和学生自身的特点，对田径教学进行课程机构的优化，使学生学到最前沿的田径知识和技术，掌握更为专业的新方法。在教学目标、内容、方法、考核标准等方面进行改革；3.各高校应更新观念，切实搞好田径场地、器材设施建设的合理规划，充分发挥高校多渠道、多形式筹集资金的优势，改善学校田径教学环境；4.加大对田径运动、健身价值、教学内容等方面的宣传力度，使学生对田径运动有充分、深刻的了解，对田径的健身价值有科学的认识，对田径教学的方式方法有所认识；在大学生群体中进行“健康第一”、“终身体育”思想的宣传，使大学生能够真正认识田径运动。