注意促进效应(The Attentional Boost Effect,ABE)最早由Swallow等人发现,是指当被试同时执行编码任务和目标探测任务时,伴随目标项目同时呈现的背景信息的记忆成绩优于伴随分心项目同时呈现的背景信息。以往研究认为这种促进效应主要源于目标探测增强了对背景信息的知觉加工,但也发现不少有悖于这种知觉加工增强假说的实验结果,表明“目标探测并不一定只促进背景信息的知觉加工”。本研究推测,目标探测所产生的短暂的活动增强不仅能促进背景信息的知觉加工,应该也会促进概念加工,取决于与该时间点同时进行的认知加工类型是否与随后的测验所需的认知加工具有一致性。本研究拟通过三个实验,对这一推测进行逐步的验证。实验一采用中文词汇作为背景刺激,主要考察大声读词这种知觉编码方式是否会对随后的知觉或概念内隐测验中的ABE产生不同的影响。实验结果表明,大声读词仅能使知觉内隐测验产生ABE,对概念内隐测验却没有类似的促进作用,初步验证了我们的假设,即目标探测是否产生随后内隐测验中的ABE,取决于与目标探测同时进行的背景信息加工类型是否与随后测验所需的认知加工类型一致。实验二在实验一的基础上,进一步对背景信息的认知加工进行知觉和概念加工类型的区分,探讨不同的加工类型是否对随后概念内隐测验中的ABE产生不同的影响。结果表明,只有编码时对背景信息进行概念加工,随后的概念内隐测验中才会出现ABE,而编码时对背景信息进行知觉加工并不会产生随后概念内隐测验中的ABE。实验三在实验二的基础上将词汇背景材料换成图片背景材料,进一步考察目标探测对背景信息的促进作用是否受编码和测验加工类型一致性的影响。结果表明,在编码时对图片进行概念加工时,随后的概念内隐测验产生明显的ABE,但对图片进行的知觉加工编码并未产生随后概念内隐测验中的ABE。可见,目标探测所产生的短暂的活动增强不仅能促进背景信息的知觉加工,亦能促进其概念加工,主要取决于与该时间点同时进行的对背景信息的认知加工类型是否与随后的测验所需的认知加工是一致的。