【摘 要】
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职业道德是指从事一定职业的人们在职业劳动中形成的道德观念以及应当遵守的道德规范。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“职业学校要加强
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职业道德是指从事一定职业的人们在职业劳动中形成的道德观念以及应当遵守的道德规范。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“职业学校要加强职业道德教育。”职业道德教育作为中等职业教育的重要组成部分,既是职业学校实施素质教育的重要内容之一,又是职业学校思想道德教育有效性的最终体现,也是实现“三个代表”重要思想的根本性举措。因此,加强中等职业学校学生的职业道德教育,具有十分重要的意义。
顶岗实习是职业学校实践教学体系不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习的目的不仅是要提高学生的职业技能,更要培养和提高学生的职业道德素质,促进学生职业道德行为习惯的养成。本文从云南国防技校学生顶岗实习教学的实际出发,阐述了云南省国防技校顶岗实习的基本安排及顶岗实习期间暴露的学生职业道德操守问题;分析了学生职业道德操守与职业道德教育的理论关联;从顶岗实习职业道德教育有别于教学环节的特点、学校对学生职业道德教育全过程设置存在缺陷、学校在顶岗实习环节对学生职业道德教育的缺失和学生由家庭、社会影响积存的问题等方面分析了学生顶岗实习中暴露的职业道德薄弱的主客观因素;并从学校对全过程职业道德教育的健全与完善、根据顶岗实习环节特点增设职业道德教育的新内容及寻找学校教育与家庭教育、社会影响相结合的新路子等方面就如何强化顶岗实习环节职业道德教育的基本思路做了论述。
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