在全球化趋势日益加强的今天，跨文化交际已成为许多人日常活动中所遇到的问题。留学生的跨文化适应问题一直是跨文化交际研究的一个热点。随着教育政策的国际化，越来越多的中国学生有机会参与各种国际实习项目。在实习过程中，他们接触到世界各地多样的文化，同时也遇到一些问题。因此，中国国际实习生的跨文化适应问题应该受到更密切的关注。本研究采用了Colleen Ward的心理适应和社会文化适应理论，研究了在美国Walt Disney World工作的中国实习生的跨文化适应问题。由于迪士尼组织文化与价值观的特殊性，以及奥兰多的多元文化背景，中国实习生的适应问题也具有复杂性。本文旨在探索组织认同、社会支持、个人依恋风格与跨文化适应的关系。本研究主要分为两个部分：问卷调查及访谈。问卷调查部分包括个人信息、心理适应、社会文化适应、组织认同、社会支持和个人依恋风格；访谈部分包括对迪士尼组织文化与价值观的认同、不同社会支持的来源以及个人对于实习的整体评价等。研究结果表明，在Disney实习的中国学生对组织文化的认同与跨文化适应情况呈显著的正相关，所获得的社会支持与跨文化适应情况呈正相关。安全型依恋风格与心理适应、社会文化适应均呈正相关。恐惧型依恋风格与心理适应、社会文化适应均呈负相关。专注型依恋风格与心理适应呈负相关，与社会文化适应不相关。冷漠型依恋风格与心理适应、社会文化适应均无显著相关。此外，英语语言水平高的实习生较之于语言水平低的实习生总体适应情况更好。实习期为6个月的实习生比实习期为3个月和12个月的实习生总体适应情况更好。销售类实习生较之于其他类别的实习生总体适应情况更好。本研究成果为中国实习生跨文化适应情况的研究提供了依据，也为即将出国实习的中国学生更好地适应海外的工作和生活提供了指导。