丹麦学派作为经典学派在诸多古典芭蕾经典学派中独树一帜,其独特的表演方式及训练体系充实及丰富了世界古典芭蕾表演的彩色舞台,形成了芭蕾舞学校教学、舞团演出中独特表演方式的重要训练手段。布侬维尔是丹麦学派的代表人物,为该学派及晚辈舞者们留下了丰富多彩的经典保留剧目,至今仍经久不衰。布侬维尔的舞蹈信条,丹麦学派的表演风格、教学理念都是我们今天古典芭蕾表演者必须了解和掌握的重要“课程”,其课堂及作品内容对于演员表演方面的训练价值是其他·任一学派无法替代的。此次课题,我邀请了古典芭蕾丹麦学派的知名专家弗兰克安德森先生,通过排练布侬维尔舞剧中的男变奏《花节》和《仙女》片段,为我们详细展现、解释并感受丹麦学派的审美意识以及教学法在剧目中的细节要求,以及形成原因。最终,通过安德森先生的肢解,结合我本人在教学领域的研究以及对丹麦学派的特色动作及连接方式的学习,为大家展现如何将丹麦布侬维尔学派的先进教学方式及理念进行选择和借鉴,为我所用,最终应用与对中国古典芭蕾舞教学的领域中,为中国芭蕾的发展提供新的思路与血液。