批评话语分析是一种将语言与社会联系起来的研究方法,主要通过分析话语的语言特点和它们生成的社会历史背景来考察语言结构背后的意识形态意义,旨在揭示语言、权力和意识形态之间的复杂关系。近几十年来,批评话语分析理论被广泛应用于多种文体的分析,主要有新闻语篇、政治语篇、教育语篇等公共语篇。高校招生简章是大学宣传自身办学条件、办学特点、办学理念、专业设置和招生数量等内容的重要载体。为了更好得宣传自己的学校,各高校都精心设计自己的招生简章。高校分为公立高校、私立高校和独立学院三类。不同性质的高校招生简章在语言使用上存在异同,语言结构背后所体现的权力与意识形态同样也存在异同。费尔克劳提出了批评话语分析三维模式,三维分别指的是文本、话语实践(生产、传播、接受)和社会实践。在三维模式的基础上,费尔克劳提出了批评话语分析的三个步骤：描述、阐释和解释。本文以三种不同性质的江西本科院校招生简章2014为分析语料,以费尔克劳的三维分析模式为理论框架,对江西本科院校招生简章2014进行批评话语分析。第一步描述阶段结合韩礼德的系统功能语法从概念功能和人际功能两个方面对江西本科院校招生简章2014的语言特点进行描述,第二步阐释阶段运用辛斌的具体互文性和体裁互文性理论从互文性角度进行阐释招生简章语篇与话语实践过程的关系,最后解释阶段运用费尔克劳的批评话语思想从话语殖民、市场化和相关的社会背景来解释其话语实践过程与社会语境之间的关系。本文目的在于发现公立和私立大学招生简章语言特征的异同,并挖掘出它们反映的深层的社会语境,以及其背后隐藏的权力与意识形态的异同,以期提高读者对大学招生简章的批评性意识。