面对快组织的快速变化,组织中的领导者面临的信息处理和问题解决的挑战越来越多也越来越大。与此同时,随着组织中高校大学生群体的日益庞大,组织多元化水平不断提升,且组织所面临环境也日益复杂化和动态化。组织要想得到快速的进步、提升和发展,需要从多方面多渠道来获取有效信息以保证组织运作的创新性和高效性。单纯的依靠领导的力量来发现、解释和处理问题已变的非常困难,也不足以实现组织的创新和持续发展,因此组织中成员尤其是高校大学生对于处理和解决组织中所存在问题的意见和建议就显得越发宝贵了。究竟哪些因素在影响着高校大学生的建言行为呢?本研究立足于学校组织,探讨了在校大学生在学校组织中的研究行为的影响因素及其作用机制。在对国内外相关文献进行回顾与分析的基础上,通过理论研究与实证研究相结合的方式,探究了组织公平对高校大学生建言行为的影响,以及组织公平通过组织认同对高校大学生建言行为的影响机制。本研究通过探讨组织公平对建言行为的影响,在组织层面上对建言行为的相关理论研究做出了一定程度上的补充。从而丰富了建言行为的相关理论研究。同时,由于本研究的研究对象是高校大学生群体,在很大程度上填补了建言行为的研究对象在高校大学生群体上的缺失,因而具有一定的研究价值和研究意义。此外,本研究对影响高校大学生建言行为的因素的研究与探讨,对于解决组织当前所面临的组织成员尤其是高校大学生在组织中不愿意发表自己的观点和建议有一定的现实意义,有助于组织采取措施提升成员的建言行为,从而帮助组织获得更大的进步,加快提升组织的创造力和组织的运作效率。