本文旨在通过语言田野调查,结合社会语言学的理论与方法,调查分析成都方言的文白异读情况。全文的研究主要包括两个方面:从整体角度进行的全局调查和从深层次角度进行的专题研究。在从整体角度进行的全局调查中,首先利用语言田野调查法对成都方言里常用的两千五百余字进行了调查,并从中梳理出143个具有文白异读现象的字。接下来依次从声母、韵母、声调等角度分析了文白异读的类型及特征,并从整体上阐述了成都方言里文白异读现象的性质特点与成因。在从深层次角度进行的专题研究中,首先按照年龄、教育程度以及性别为划分标准,对特定人群的文白异读使用情况进行了调查。反映出来的一个共同问题是接受普通话与成都方言的影响程度对文白异读的使用起着决定性作用。同时更高的学习模仿能力、追求时尚的心理状态也会造成更多使用文读音的情形。接着本文提出了文白异读的“程度化”概念,即文读音和白读音在发音人口中所占的比例。具体地说,“程度化”是通过在同一个字的不同词汇中文读音、白读音所占的不同比例,而反映的文白读音在动态的竞争关系中当下的势力差距情况。