面部表情加工对个体的社会认知发展具有重要意义。自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder,ASD）儿童普遍存在面部表情加工障碍,被认为是导致其社交障碍的重要原因。因此,迫切需要深入研究自闭症儿童对面部表情的视觉加工机制,以帮助其改善社交障碍。国内外研究者为此开展了诸多研究,但仍有一些值得深入研究的问题。其一,自闭症儿童使用何种面部表情加工策略仍存在争议。多种实验范式、不同条件之间的关系及其对自闭症儿童面部表情加工的影响有待进一步探究。其二,自闭症儿童对面部和特定兴趣区域的视觉加工机制仍存在争议。他们在不同条件下对兴趣区域的加工特性,以及受不同因素影响的调节策略,有待进一步研究。鉴于此,本研究利用眼动追踪技术探讨空间频率和倒置效应等不同实验范式下自闭症儿童对面部表情的视觉加工,揭示其面部表情识别特点和内在加工机制。本研究主要工作体现在以下方面:第一,采用空间频率范式,探究了自闭症儿童在不同空间频率条件下的视觉加工特点。研究结果表明:自闭症儿童具备“高兴优势效应”,在高空间频率条件下（HSF）的表情识别率和对面部的注视频次和时长显著增加。第二,采用倒置范式,探究了自闭症儿童在原图条件下是否具备倒置效应。研究结果表明:自闭症儿童在原图条件下未受到倒置效应影响,在此条件下不具备结构加工能力。第三,采用混合表情范式,探究了自闭症儿童在低通面部、“低通面部+眼部”、“低通面部+嘴部”条件下的加工机制。研究结果表明:在“低通面部+眼部”条件下,自闭症儿童的表情识别能力较差;在“低通面部+嘴部”条件下,自闭症儿童的表情识别率较好。第四,采用空间频率和倒置范式结合的方式,探究了自闭症儿童的视觉加工方式。研究结果表明:自闭症儿童只有在低空间频率（LSF）下的表情识别率才会明显下降,表明自闭症儿童在低空间频率（LSF）下存在倒置效应,具备结构加工的能力。本研究的理论意义在于揭示自闭症儿童在不同实验范式下对面部表情的视觉加工机制,进而丰富和完善相关理论;实践意义在于能为一线教师和表情干预系统的开发者提供关于干预材料设计和选取的参考依据。