在中国经济呈现新常态的形势下,国内高校毕业生的数量仍逐年增加,大学毕业生就业形势依然日益严峻。随着李克强同志2014年9月的在夏季达沃斯论坛上发出双创的号召后,“大众创业”“草根创业”的新思想在全国蔓延,“万众创新”“人人创新”逐渐深入人心,在全面深化改革形势下,“大众创业、万众创新”在全国范围内积极开展,这是社会发展的选择,是新形式下培养和产生经济新动力有利契机。随着我国双创相关政策的相继出台,创业教育对高等教育的要求也有新的高度、新的部署,高等职业教育作为高等教育的“半壁江山”,重视并实施创业教育在高等职业院校教育中有着深远的意义。高等职业院校的教育是以培养高素质技能型人才为根本,需要有与时俱进、更新观念的精神,在新形势下必须认清培养创业型人才的深刻涵义,抓住机遇、迎接挑战,充分认清培养高素质、创业型人才是现阶段高等职业院校教育的重要任务。结合高等职业院校学生具备较强实践能力的特点,将创新精神培育、创新意识培养、创新思维养成贯穿学生培养全过程,通过开展系统的创业教育,在高等职业院校的学生中培养自主创业理念,通过理论与实践的结合提高自身实际能力,使学生步入社会时能够投身创业,并且在创业的过程中,可以体现自己的价值,同时尽可能的为社会提供就业岗位,为社会的经济发展加速。由此看来,在高等职业院校开展创业教育是有着深厚的意义与基础的,是当前经济形势下必然的选择。本文运用大量的文献资料来证明,高等职业院校发展至今,需要通过开展创业教育为人才培养提供新思路;通过对国内外研究情况的整理,以及相关概念理论的界定;通过对国内外高等职业院校创业教育的典型经验及启示的进一步梳理;通过对高等职业院校创业教育的现状进行分析,为改进高等职业院校创业教育的发展提供一些建议与思路。