当代大学生是国家宝贵的人才资源，是整个民族的希望和祖国的未来，肩负着人民的重托和民族复兴的历史责任。高校思想政治教育一直都是大学生精神生活不可或缺的一部分，思想政治教育效果的好坏，直接影响着大学生成才与否。随着改革开放的深入和经济的快速发展，人民的生活水平得到极大的提高，对人本身的关注也开始渐渐提上日程，“以人为本”的思想也开始深入人心。在高校思想政治教育中，如何体现以人为本也成为当代高校思想政治教育必然要求。由此，在高校思想政治教育中，加强马克思主义人学思想的理论基础研究，对高校思想政治教育实效性的增强具有积极的战略意义。　　本文从历史与现实相结合的角度出发，立足当代大学生的现实生活，分五个部分对马克思主义人学视域下高校思想政治教育问题进行了一定层次和程度的探讨，旨在为大学生的全面发展和高校思想政治教育实效性的提高做一点微薄贡献。第一部分是文章的导论部分。在这一部分中，主要是通过对选题的缘由和意义充分说明高校思想政治教育人学取向研究的必要性和必然性，阐释了我国学者在思想政治教育人学研究方面已经取得的成果，通过对文献的研读，资料的总结，找出前人研究的不足，明确对高校思想政治教育人学取向研究的内容和方法，交代了论文的重点、难点和创新点。第二部分是文章的第一章，主要介绍了马克思主义人学思想的内涵，通过对马克思主义人学理论渊源、形成和发展、主要内容的分析，明确马克思主义人学理论的当代价值。第三部分是文章的第二章，主要是从马克思主义人学思想与高校思想政治教育关系出发，分别阐述人的存在论、人的本质论、人的发展论与高校思想政治教育的内在逻辑关系，重点阐明了马克思主义人学思想对高校思想政治教育的指导作用。第四部分是文章的第三章，重点对马克思主义人学视域下的高校思想政治教育现状进行了系统分析，主要是从重视人、关心人、理解人的角度，发现问题，分析问题。最后一部分是文章的第四章，主要针对高校思想政治教育存在的问题，提出具体可行的对策。结语部分是对前面几章的总结，指出高校思想政治教育要树立以人为本，以学生为本，从大学生的现实性出发，尊重大学生的主体性，帮助大学生实现其人生价值，最终实现大学生的全面发展。