目前江门市棠下中学对教师的综合评价方面只停留在纸质方面,人工方面,没有充分利用信息技术来进行评价,忽略了信息技术在教师综合评价方面的优势,而纸质的,人工的评价给综合评价方面带来很大的弊端,在这种背景下,本文开始了江门市棠下中学教师综合评价系统的研究。论文明确了研究的主要工作和研究的内容、意义与重要性,进行了教师综合评价系统的具体的业务分析,包括业务描述、原有业务流程分析和业务流程再造分析,进行了功能分析,包括角色分析、系统数据流分析和系统功能结构分析等。在论文的业务分析中,论文对综合评价系统存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析,给出了改造后的综合评价系统的业务流程；在功能分析中,论文通过数据流分析和数据字典,明确了系统的功能,给出了系统的总体功能结构图和各子功能模块结构图,包括综合评价结构图、评价管理结构图、系统管理结构图、上传评价结构图以及评价结果统计分析结构图；在数据分析中,论文对系统各功能的所需要处理的数据进行了分析,给出了E-R图,建立了数据库表结构；论文最后总结了江门市棠下中学教师综合评价系统取得的成果和存在的不足之处,展望了进一步工作的开展。