随着素质教育的推进和基础教育数学课程改革深化,数学教材对比问题成为当前数学教育教学研究中的一个热点和难点问题。每一次数学课程改革都会引起数学课标的变化,而每一次数学课标的变化又必然会引起数学教材的变化。2001年,随着《全日制义务教育数学课程标准(试验稿)》的颁布,在课程改革的大环境下,贵阳市初级中学开始使用北师大版初中数学《义务教育课程标准实验教科书》,直至2013界九年级。2011年,《义务教育数学课程标准》的颁布,我市初级中学七年级自2012年秋季开始使用北师大版初中数学《义务教育课程标准教科书》,至今。本文选择了北师大新旧版本初中数学教材。首先通过国内、外数学教材的对比研究,得出本文研究的意义。再通过深入研究《初中数学课程标准》、课程改革与教材变化并结合贵阳市2000年以来使用初中教材的变化情况,得出初中数学教材改革的理论依据就是《初中数学课程标准》,并在此基础上对新旧版本教材变化最为显著的“综合与实践”内容进行比较。本文希望通过新旧版本教材“综合与实践”领域的比较研究,对初中数学教师把握教材及对教材的修订给出参考意见。