情绪是人类心理活动的高级功能，情绪性加工区别于认知加工活动、带有十分显著特异性的心理过程。本研究采用事件相关电位和纸笔测试相结合的方法，对青少年观看不同情绪效价情绪图片的脑电位活动的加工特点进行研究。13-20岁的48名被试参加了本实验，观看180张不同效价的情绪图片(积极图片60张，中性图片60张，消极图片60张)，同时实时记录脑电位活动，实验结束后用纸笔形式进行效价和唤醒度标定。 本研究运用ERP的P1平均波幅和潜伏期，作为考察对不同效价情绪刺激加工的早期阶段注意资源分配的指标，用P3成分和正慢波的平均波幅作为加工后期指标。结果发现，情绪加工的300ms-900ms的时段，积极和消极图片在顶区和枕区位置明显地诱发出比中性图片更正的晚正成分。不同年龄段青少年情绪图片加工的各项指标结果发现，早期阶段在颞区和枕区位置诱发的各成分波幅随着年龄的增大而成下降趋势，而在对情绪刺激深层加工的后期则突出表现在额区、中央区和顶区位置的平均波幅随着年龄增大而上升的趋势，即在情绪性加工早期，年龄越小呈现更正的波幅，说明年幼的儿童更容易对情绪性刺激注意资源投入较多。而在情绪加工后期，年长的青少年，随着情绪社会化的增加和情景知识的积累，表现出较多注意资源分配到情绪性认知任务上，并伴随有大脑左侧加工优势，大脑电位活动数据显然比纸笔测试提供了更详尽的情绪性加工特点。 通过本研究，证实青少年对不同效价情绪图片进行加工，在ERP的晚正成分和成年人产生相似的结果，表现在情绪性刺激引起晚正成分的增强，说明对基本情绪的动机性意义的区分在青少年的早期就已形成，同时，在青少年的不同发展阶段，又表现出年幼被试在情绪加工早期更容易受到情绪效价调控，而在情绪性加工晚期，则年长被试表现出对情绪性认知加工时，由于认知的发展和情境知识的积累，在图片评价时投入注意资源更多，在情绪性评价上表现出逐渐成熟的趋势。