近年来,随着我国社会经济的快速发展以及高等教育进入大众化,高职高专人数急剧增长,高职学生的就业问题也日益严峻和突出。因此,对高职学生的职业生涯规划研究具有深远的现实意义。高职学生作为接受高等教育的一个特殊群体,虽然有着比本科生、研究生相对突出的技能优势,同时却又面临着来自他们的威胁和压力。在这种情况下,适时、科学地进行职业生涯规划,既能够帮助开设有高职教育的大学提高就业力,减轻就业工作的负担,又可以对高职学生的就业、择业乃至今后的事业发展起到积极的推动作用和有效的指导作用。本论文进行的是关于高职学生职业生涯规划的研究。研究第一步,笔者利用网络、图书馆、专家咨询等多个途径探讨并确定了该课题的理论基础,包括职业选择理论和职业发展理论。接下来,笔者介绍了国内外职业生涯研究的概况并描述了当前我国高职学生职业生涯规划的现状以及存在的一些问题,然后再继续通过查阅文献资料、调查研究、对象访谈、同学讨论等方法分析探讨了影响我国高职学生的职业生涯规划的因素;在此基础上,笔者运用管理学的研究方法对这些因素进行了SWOT分析,从而清晰、直观地反映了影响高职学生职业生涯规划的这些利弊因素。最后,笔者针对以上存在的问题和通过对问题成因的分析探讨,结合前人的理论与个人的思考,从学生自身的职业规划和学校指导学生进行职业规划这两个方面,尝试性地提出了解决高职学生职业生涯规划中存在问题的有效途径和方案。这些解决措施既强调了学生个人的调整和努力,又突出了学校的保障、配合以及社会的帮助和支持作用。本论文对我国高职学生职业生涯规划进行的一些研究,期望能在一定程度上帮助高职高专生减轻就业时面临的压力并寻找到一条适合自己的长期职业发展道路,引导他们更好地认识和体现个人价值,奠定成功人生的基础。