大量研究表明,依恋的两个维度中,依恋焦虑与个人幸福感呈负相关,与抑郁和焦虑等心理障碍成正相关。根据心境一致性理论和情绪增强效应可知,依恋焦虑水平高的个体会体会到更多焦虑、不安、抑郁等消极情绪,存在更多的负性情绪记忆。而个体的情绪记忆又与心理健康之间有密切的关系,对负性事件记住的更多,那么他们的心理健康水平则越低。因此,我们提出依恋焦虑水平高的个体之所以有较低的心理健康水平,可能是由于依恋焦虑水平高的个体可能会记住更多的负性事件以及难以忘记负性事件,因此,本研究结合前人的研究成果,从情绪记忆的定向遗忘入手,通过两个实验探究依恋焦虑与心理健康相关关系的潜在机制。实验1以60名在校高中生为被试,探讨依恋焦虑对个体记住负性事件的影响。实验采用2（组别:依恋焦虑低分组/依恋焦虑高分组）×2（情绪类型:中性情绪图片/负性情绪图片）的两因素混合实验设计,再认测试中被试对负性图片和中性图片的辨别指数与再认速度为因变量。方差分析结果说明:（1）在辨别指数上,情绪类型主效应显著。两组被试都存在情绪记忆增强效应,对负性情绪图片的辨别能力显著好于对中性情绪图片的辨别能力;（2）在再认速度上,情绪类型和组别交互作用显著。依恋焦虑低分组的个体对负性图片的再认速度快于对中性图片的再认速度,而依恋焦虑高分组中情绪类型主效应并没有达到显著,没有发现依恋焦虑水平较高的个体对中性和负性图片的再认速度有显著差异;（3）在效价评定上,情绪类型主效应显著。两组被试对负性情绪图片的效价评分显著低于对中性情绪图片;（4）在唤醒度评定上,情绪类型主效应显著。两组被试对负性情绪图片的唤醒度评定显著高于对中性图片;（5）依恋焦虑与个体在心理健康量表上的得分呈显著正相关。实验1结论为:相较于中性图片,个体对负性图片的辨别能力较好;相较于依恋焦虑水平低的个体来说,依恋焦虑水平高的个体心理健康水平更低,更不容易记住负性事件。实验2以实验1为基础,采用项目法的实验范式做进一步研究,以60名在校高中生为被试,考察依恋焦虑对个体定向遗忘负性事件的影响。实验采用2（组别:依恋焦虑低分组/依恋焦虑高分组）×2（情绪类型:负性情绪图片/中性情绪图片）×2（指令类型:记住/遗忘）的三因素混合实验设计,再认测试中被试对负性图片和中性图片在记住和遗忘指令下的再认正确率与再认速度为因变量。方差分析结果显示:（1）在正确率上,情绪类型主效应显著。两组被试对负性情绪图片的再认正确率显著高于对中性图片;此外,组别与指令类型交互作用显著,具体而言,依恋焦虑高分组的个体在记住指令下对实验材料进行再认的成绩显著好于个体在遗忘指令下再认的成绩,而依恋焦虑低分组中,指令类型主效应不显著,无论是记住还是遗忘的指令,个体再认成绩无显著差别,说明依恋焦虑高分组的被试出现了更大的定向遗忘效应;（2）在效价评定上,组别和情绪类型主效应显著。具体而言,两组被试对负性情绪图片的效价评定显著低于对中性图片,依恋焦虑高分组对负性和中性图片的效价评定显著低于依恋焦虑低分组;（3）在唤醒度上,情绪类型主效应和组别主效应显著。具体而言,两组被试对负性图片的唤醒度评定显著高于对中性图片,依恋焦虑高分组被试的唤醒度评定显著高于依恋焦虑低分组;（4）依恋焦虑与个体在心理健康量表上的得分呈显著正相关。实验2结论为:相较于依恋焦虑水平低的个体来说,依恋焦虑水平较高的个体对负性事件的定向遗忘能力更高,更容易被负性事件还其负面情绪,心理健康水平较低。