近年来国家对艺术类人才培养、管理及考试的要求越来越严格,标准也越来越高,随着国家相关部门的要求及政策引领,学校艺术教育的发展也在不断推进。音乐特长生是传递美、创造美、服务美的重要力量,是未来美育的实施者,高中音乐特长班在普通高中阶段属于一个特殊的群体,其特殊性在于和普通高中生相比他们有一技之长,兼顾文化课和专业课,不仅要参加高考还要参加艺考。高中音乐特长班的建立为音乐特长生开启了通往大学的音乐通道,对学生的升学和发展有着至关重要的作用。音乐特长班的专业教学包括老师的教和学生的学两个方面,对音乐特长生的培养、美育和艺术教育有着极大的促进作用,为了音乐特长班开展的科学性和有效性,有必要对音乐特长班的专业教学进行研究。笔者将调研范围锁定在了新疆乌鲁木齐市四所高中,并对该校的专业教学现状进行调查和分析,探究其中存在的现象和问题。笔者在调研过程中发现,四所高中为学生提供了专业的教学体系、师资力量,以及丰富的舞台实践活动。笔者通过了解音乐特长班的成立宗旨、培养模式、美育的实施以及音乐特长生的特与长,以及罗列其专业教学、艺术实践等,分析现状中存在的问题,探究出乌鲁木齐市高中音乐特长班对音乐特长生的培养和教学及发展前景等各方面的内容。根据调研得出的结果和数据,笔者将从高中音乐专业教学的有效执行和高中音乐特长班发展引领两大方面阐述自己的观点,完善美育在音乐特长班的实施,从而达到有效育人的目的,为高中音乐特长班专业教学及发展作出相应探究,提供相应的参考价值。