【摘 要】
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面对社会转型期各种灾难的频繁爆发,教育在灾难中缺席,灾难教育体系呈整体性缺失状态。通过对京津冀高校大学生的调研,发现大学生群体的灾难教育同样较为欠缺。对此,应在借鉴
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面对社会转型期各种灾难的频繁爆发,教育在灾难中缺席,灾难教育体系呈整体性缺失状态。通过对京津冀高校大学生的调研,发现大学生群体的灾难教育同样较为欠缺。对此,应在借鉴美日等国家成熟经验的基础上,从政策层面、现实层面和技术层面这三方面入手,健全灾难教育制度,提高灾难认知水平,建立大学生灾难认知评价体系及学校、家庭和社会“三位一体”的灾难教育体系,完善大学生灾难心理救助系统,以此来提高大学生的灾难教育水平,推动大学生灾难教育长效机制的建立。
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