教育体制改革的深化和教育培训需求的激增,使得教育培训组织大量涌现。现阶段,国内外教育培训机构如雨后春笋般涌现,教育培训行业的竞争呈现加剧的趋势。截至2020年末,全国民办培训机构不论是规模还是增长情况,都呈现出快速发展的趋势。教育行业的内涵也进行了重新的定义,以教育培训行业为例,由于新冠疫情的影响,使得行业机构和产品结构面临重新洗牌,线上教育的快速扩张暴露了行业的显著问题和不足,成人职业教育和学历教育培训领域竞争变得越发激烈。在此背景下,教育培训机构更应该注重其内涵发展,认识到人力资源是其发展的根本,应该从激励机制的角度进行改进和优化,积极探索创新激励机制。本文主要以HM教育集团为例,通过介绍HM教育集团的发展概况、组织结构、人员构成;同时设计激励机制调查问卷,通过调查问卷的设计、问卷结果的统计以及问卷数据检验,明确HM教育集团当前激励机制的现状;概述HM教育集团激励机制中存在的问题,具体包括晋升激励机制、培训激励机制、薪酬激励机制和文化激励机制四个方面;进而提出HM教育集团激励机制创新的途径。一是提出构建“双通道式晋升激励机制”以应对晋升激励机制存在的问题;二是提出构建“需求导向培训激励机制”以应对培训激励机制存在的问题;三是提出构建“课程导向薪酬激励机制”以应对薪酬激励机制存在的问题;四是提出构建“愿景共享文化激励机制”以应对文化激励机制存在的问题;最后对本文进行总结,一是归纳本文的主要内容和观点,同时指出本文研究的不足之处,为以后的继续研究明确方向;二是提出该研究课题的理论和实践发展前景。