国民党退居台湾后,蒋介石声称丢掉大陆是因为过去三民主义思想教育的失败。所以蒋介石不仅强调要加强对国民党一般党员的三民主义思想教育,而且强调用三民主义加强对学校教育的钳制。自此三民主义便深入台湾,台湾当局在台湾地区开设了三民主义课程。但是由于三民主义课程的内容有失偏颇,使得三民主义课程不断有被要求废考废教。　　三民主义课程的具体内容仍旧包含民族、民权和民生这三个方面。“台湾教育部”对三民主义课程的课本内容因循课程大纲作调整。最典型的文本,为“台湾国立编译馆”主编的。对三民主义民族、民权和民生的内容灌输成为台湾一般民众对三民主义认识及印象的直接来源。　　三民主义的实施效果并不理想。台湾各界,对三民主义课本内容针对共产主义的批判不够客观、政治伟人言论超越三民主义真正内容进行批判;台湾针对三民主义教育成立的“三民主义研究所”,由于太多台湾境外的学术机构对“三民主义研究所”的性质不明了,容易误解成为政府的宣传机构,最后也相继改名。　　过去很长一段时期,国民党的确试图为孙中山思想建立某种学术体系。其成效如何?过去不论是三民主义政治学、三民主义经济学、三民主义教育学或三民主义哲学等著作,在各自的学术界并没有太大的影响力;各类著作中,真正论及孙中山政治观念的部分,根本不到十五分之一,这对三民主义学术化根本没有作用,也不能算是所谓三民主义学术论著。三民主义思想因为被有意地放在意识形态和政治党派的染缸中浸染,因此其政治标签的颜色较其内容的质地更为鲜明,甚至后者完全为前者所掩盖。恢复孙中山思想原貌成了当时捍卫三民主义者普遍的呼吁。