目前,开放教育资源运动在各个国家蓬勃发展,已经成为世界性的潮流。国外名校网络公开课自从进入我国起,就引起了社会人士及大学生们的广泛关注和热切讨论。特别在大学生中间受到极大追捧,甚至出现大学生们“逃课”来观看国外名校网络公开课的现象。本研究以此为背景,试图考察出国外名校网络公开课在河北省大学生中的传播状况影响及需求情况,采用问卷调查与深度访谈相结合的方法,以河北大学、燕山大学、河北工业大学、河北师范大学等四所院校的本科生作为调查对象,编写了“国外名校网络公开课在河北大学生中的使用现状及影响情况”调查问卷并在这四所高校发放,共收回问卷420份,其中有效问卷数400份,运用Excel、SPSS等统计软件对数据进行统计处理与分析。在此基础上得出结论:大学生群体对名校网络公开课的知晓率很高,使用程度也较高,只是知晓及使用的课程多集中于某些著名课程中;使用频率与大学生们的阅读时间、信息素养有所关联;因各种因素的干扰,大学生多数没有看完一门或者多门网络公开课;观看名校网络公开课客观上影响到了大学生们的学习状态,对于提升大学生的自身素质有所帮助,其中却也包含着种种隐忧;大学生们使用名校网络公开课是为了满足自身的各种需求,同一个群体存在着想法和行为的趋同性,因此名校网络公开课在大学生群体中受到广泛追捧。进而由调查结果分析得出对于提高网络公开课在大学生中提高应用程度的几个建议:有关教育部门加强相关建设与宣传;整合公开课资源,建立专业平台;校园网重视充实自身,为大学生提供更易得的学习途径;一线教师推进网络公开课与传统课堂的交融互补;大学生提高对网络公开课的重视程度。