随着经济的快速发展,城市化、工业化进程的不断深人,农村的生态环境也遭到了不同程度的破坏。日益提高的物质生活水平与村民当前的环保意识、生活习惯间的不平衡,造成农村脏乱差问题和环境污染问题比较突出。本研究基于参与式发展理论动员儿童参与乡村人居环境改善,通过培养儿童的环保意识和社区责任意识,提升进行环保能力建设,最后通过儿童社区行动实现乡村人居环境改善,基于社会生态系统理论视角分析儿童社区参与对宏观、中观和微观系统产生的影响,分析儿童社区参与的方式和成效,探索儿童社区参与乡村人居环境改善的路径。儿童是社区治理主体之一,是乡村未来的建设者,探索儿童社区参与乡村人居环境改善的路径具有深远意义。本文用积极、正向的发展眼光看待儿童,充分地认识儿童的特殊性,设计竞技、娱乐、探险等体验于一体的综合性活动,促进儿童参与乡村人居环境改善,在游戏中树立儿童的环保意识和环保责任感,游戏过程中提升儿童的环保知识和能力,通过游戏互动在同辈群体中营造环境保护人人有责的氛围,通过儿童的亲子互动和社会互动,营造社区的环保氛围。