当今农村初中生辍学问题，已成为严重影响我国农村普及九年义务教育的不容忽视的问题。本文通过深入基层调查研究，在掌握了河南省荥阳市初中生辍学情况的翔实资料的基础上，坚持理论联系实际，采取定量分析与定性分析相结合的方法，从学校、家庭、学生、社会诸方面分析了造成初中生辍学的原因，提出了解决初中生辍学问题的对策。 全文共分三部分： 一、荥阳市农村初中在校生辍学问题的提出 “普九”的核心是普及率，而初中生辍学是影响普及率的直接原因。“普九”就是要提高全民族素质，是关系到国家盛衰、民族兴亡的大事，所以对初中辍学问题的解决对提高国民素质和增加综合国力也有深远意义。 二、荥阳市农村初中在校生辍学现状调查与分析 （一）荥阳市农村初中在校生辍学现状的调查。 （二）辍学现象反映出来的问题。 （三）荥阳市农村中学生辍学原因分析。 A、1、教育质量差，学业成绩差是初生中辍学的直接原因；2、学校管理方面的问题；3、学校教育内容、方法、师资素质的问题。 B、1、社会问题；2、家庭问题；3、孩子的心理和行为问题。 三、解决农村初中生辍学问题的对策 （一）树立崭新的教育观、全面提高教育质量 教育现代化的重要标志就是确保受教育者的广泛性和平等性，要全面推进素质教育，特别要在面对全体学生上下功夫，建立素质教育评价体系，改变应试教育“抓了凤凰蛋，丢 了一大片”的被动局面。实行“教育成果前延制”和“重大教育事故前想追究制”，形成从小 学教育到初中教育的良性循环。 U 规范义务教育阶段办学行为、控制学生无序流动 减轻课业负担，不设重点班，接国家教学计划开全课程，把学校办成学生乐园。加强文 化户口和学籍管理，严格控制学生无序流动。 曰 提高教师素质、改革教育内容和方法 加强教师继续教育，提高教师学历层次，提高教师的文化素质和业务能力，认真落实 国家教材改革计划，增加实用知识教学，改革教学方法，注意学法指导，提高课堂效益。 四 加强师德教育、教育教师爱岗爱生为人师表 坚持“身教”重于“言教”的原则，教师要和学生平等相处，公正地对待每一位学生，尊 重学生人格，保证学生合法权益，以自己的高尚情操，让学生受到潜移默化。 匈 开展心理健康教育、提高“后进生”心理素质 要加强学生的毅力、意志等非智力因素的培养，唤回“后进生”的自信心，从小事做起， 培养学生形成良好的“自我意象”，增加他们的“自我免疫”功能。 内 加强学校周边环境治理、努力解决社会深层次问题 结合社会综合治理，加大学校周边和社会上的娱乐活动场所的治理力度，优化学生成 长的社会环境。 拙 提高学生家庭生存环境的质量与效能、培植青少年赖以成长的沃土 举办家长学校，是荣阳市提高家庭教育效益的主要手段，通过家长学校，组织家长学 习教育法规，教给家长必要的教育学＊心理学知识和现代教育方法，提高家长素质，从而提 高家庭教育效益。 这些对策的研究为荣阳教育行政部门作出解决本地区的初中生辍学问题，巩固“普 九”成果的决策提供了可靠依据。