社会主义新农村建设向农村成人教育提出了一系列新的发展要求,使其面临严峻挑战。当前,我国的农村成人教育在新农村建设中扮演着重要角色,但其自身仍存在一些亟待解决的问题,这就导致农村成人教育不能适应变化着的农村,其在新农村建设中的服务功能也大打折扣,整体发展现状令人担忧。分析我国农村成人教育的特点及发展现状,可以发现我国农村成人教育在很多方面存在矛盾和不足之处,不能适应当前新农村建设的发展要求。全面提高各级政府领导、广大成人教育工作者及农民对农村成人教育重要性的认识,解读新农村建设对农村成人教育提出的新要求,是加快我国新农村建设进程的必要条件。应明确农村成人教育所担负的责任和历史使命,提出相应的改革发展策略,采取有力措施,确保农村成人教育健康向上发展,促使其更好地为新农村建设提供优质服务,为我国农村社会经济文明、政治文明的和谐发展发挥应有的作用。本文大体分五个部分：第一部分：“引言”。首先分析本论文选题的来源、研究的目的和意义,并对国内外农村成人教育的研究现状进行了大致勾勒,引出本论文的基本指导思想、目标和主要内容。最后,对本论文的基本思路、主要方法和创新之处进行介绍。第二部分：“我国的农村成人教育概况”。对成人教育发展的理论基础进行了简要概括,并在此基础上对我国农村成人教育所具有的特点进行总结,同时,对我国农村成人教育发展现状进行阐述,找出其存在的问题与不足。第三部分：“新农村建设对农村成人教育提出的新要求”。主要从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、法制建设五个大的方向入手,剖析社会主义新农村建设提出的一系列发展新要求,它在对我国农村成人教育提出的诸多挑战的同时,也为我国农村成人教育带来了前所未有的机遇和发展空间。第四部分：“农村成人教育的策略研究”。面对社会主义新农村建设对我国农村成人教育提出的一系列新要求,为更好地为我国新农村建设的构建提供现实可行的方略,进而为我国农村地区成人教育的长足发展提供持续动力,笔者就促进我国农村成人教育的发展提出若干改革策略,主要包括以下几点：一、加强农村成人教育自身建设,使之适应新农村建设需求；二、农村成人教育要明确服务对象,以培养新型农民为己任；三、农村成人教育要担负起历史使命,加强对农民进行技能培训；四、强化农村社区建设,大力发展农村社区成人教育,积极构建农村终身教育体系,建设学习型农村。最后一部分：“结束语”。对本课题研究的问题进行了简要总结,阐述了笔者的研究在农村成人教育研究领域中的地位和价值及存在的不足之处,并对有关农村成人教育的未来研究工作进行了展望。以上是本文所论述的主要内容。概而言之,本文立足于新农村建设的发展现实,围绕我国农村成人教育的自身发展特点和现状展开,分析农村成人教育存在的问题和不足,着重阐述农村成人教育在新时期肩负的使命,就此提出相关的解决对策,以求对农村成人教育自身的深化发展和社会主义新农村建设进程的加快都有所促进。