本文以南京市高校为例,遵循提出问题——探讨问题——解决问题的思路,并运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对南京市四所高校高尔夫球专业学生专项技能水平的开展现状以及学生专项技能水平主要的影响因素进行分析与研究,探究其中存在的关键问题及相应的解决措施,以帮助高尔夫球专业学生提高专项技能水平,同时促进南京市高校高尔夫专业教学质量的提高及专业的可持续发展。通过研究,得到如下基本结论:(1)高校高尔夫专业学生下场平均杆数过多,1号木开球能力不足,每洞平均推杆数过多,整体专项技能水平偏低,体能水平普遍不佳,职业资格等级水平与技能等级水平偏低,参加比赛、获得名次者较少。(2)影响高尔夫专项学生专项技能水平的因素集中在学生自身、学校及教师三个层面。学生方面,主要是专项基础薄弱,部分学生练习动机不端正,课后练习不足以及练球费用高、缺乏教练员指导;学校方面,主要是人才培养目标不明确,课程设置忽视了专项技能培养的基础作用,实践课时偏少,同时专业教材缺乏,场地器材情况不容乐观,很少组织高尔夫比赛;教师层面,高尔夫球任课教师数量少,专业技能水平偏低。(3)促进高尔夫专业学生专项技能水平的提高需要多方举措,从学生自身、学校及教师等方面采取针对性的应对措施。