临床实习是医学生通过实践的形式将所学的理论知识为我所用，产生医学价值的重要阶段。同时医学教育质量和医学生临床能力的高低同样取决于临床实习质量的好坏，这时对临床实习质量进行有效评价凸显其重要性。随着医疗技术水平的提高、医学教育的不断改革和发展，如何提高临床生产实习质量、如何建立一套完整的临床医学实习质量评价指标体系受到了各大医院管理部门的广泛关注。临床五年制医学生的实习质量可以充分体现出我国目前医学生临床实习质量的现状和相关情况，因此本文主要从临床五年制医学生实习的现状和存在的问题进行探讨和评价。在其基础上建立一套科学可行的质量评价体系，以此来管理和监督临床实习情况，达到提高临床实习质量的目的和效果。　　本研究通过文献综合分析法结合问卷调查、专家咨询法的基础上确定主要评价指标，从而建立评价体系;然后结合层次分析法和模糊数学综合评判法，构建临床五年制医学生临床实习质量评价指标体系的数学模型。全文涵盖以下内容:　　第一部分:概述。主要介绍了临床实习质量评价存在的问题以及本研究的立体依据、研究的目的和意义、研究方法和设计路线。　　第二部分:理论研究。该部分主要介绍临床实习质量评价应遵循的原则、方法、作用以及构建该临床实习质量评价体系的依据。　　第三部分:临床五年制医学生实习质量评价指标的筛选和确定。通过问卷的形式调查临床实习医学生、带教老师和医院管理人员，借助Excel软件的Ridit分析计算R值，然后根据R值的大小排序，总结影响医学生临床实习质量的主要指标，构建临床实习质量评价指标体系。　　第四部分:构建临床五年制医学生实习质量评价数学模型。通过对相关领域专家进行咨询，结合层次分析法逐一分析各指标间的关系，确定各评价要素的权重;最后利用模糊数学综合评判法在已确定指标权重的基础上建立数学模型。为了保证该模型在某一领域具有实用性，对该模型进行可行性分析。