地方本科高校由于各具特色的发展优势和庞大数量，承担着为地方经济发展和社会进步培养人才的关键角色。而各高校如何根据自身发展历史和现实办学情况，准确地定位人才培养的目标，进而采取切实有效的人才培养措施，形成具有特色的本科高校人才培养范式，培育出各有所长、各具特色、服务地方发展的高素质人才，满足社会对人才的全方位、立体化需求，是一个需要迫切解决的问题。然而，由于现阶段地方高校人才培养理论的滞后性，还没有形成公认的理论，缺少对地方高校人才培养范式的关键影响因素的分析，因而阻碍了地方高校人才培养特色的形成。针对目前地方本科高校人才培养中存在的问题，本文主要基于文献研究、案例研究，考察和归纳地方本科高校人才培养特色的范式，分析得出制约地方本科高校人才培养的因素和问题，并为进一步的发展提出相关建议。在简要分析国内外高校人才培养理论相关研究现状的基础上，首先，按照人才培养目标的不同，结合研究案例分别对应用型、研究型、复合型人才培养的特色进行了分析。其次，进一步从人才培养的目标T(Target)、过程P(Process)、结果R(Results)三个方面，总结地方本科高校应用型、研究型和复合型人才培养的特色范式，并分析了目前地方本科高校在人才培养方面存在的问题。再次，依据得到的人才培养范式，尝试采用改进AHP方法，通过人才培养中各要素对特色形成的贡献，评判地方本科高校人才培养的特色程度。最后，针对地方本科高校在人才培养的特色范式形成上存在的问题，提出地方本科高校人才培养特色发展的对策建议。本文工作对于我国地方本科高校人才培养的特色发展和完善起到了理论参考的作用。