美国著名艺术教育家、纽约艺术学生同盟的著名导师K·尼柯莱德斯经过十余年的教学研究,创出了一套独特的“盲画”写生训练法,培养出了20世纪众多杰出的现代派艺术家,为美国的美术教育做出了巨大的贡献。“盲画”写生教学体系明显区别于传统现实主义的写生教学体系:它注重作画者的个人感受,强调作画者首先要用各种感官去理解事物而不是画出事物;作画者在作画过程中以触觉、动觉为主导,带动视觉去感觉事物,眼睛与手同步作用,动笔之时眼睛盯着的是对象而不是画纸;它将作画过程与观察过程统一于作画者感受对象的过程之中,使作画者在作画的过程中始终充满着激情,在表现出具体、新鲜的个人感受的同时,迅速发现自我,加深对艺术的认识。“盲画”写生训练法影响了当代整个美国的写生教学,为写生教学开辟了一条新的道路。本论文试通过对尼柯莱德斯写生教学体系的研究,使我国美术教育工作者能够系统地了解到国外不同的写生教学理念和教学方法,进而拓宽基础技能训练的领域,最终对国内写生教学改革有所帮助。