推进贫困地区基础教育信息化建设已经成为现阶段乃至今后一段时期内我国基础教育领域中一项十分重要的工作，研究贫困地区基础教育信息化建设过程中所涉及的问题和策略是基础教育研究中的一个重要课题。本论文通过对国家级贫困县会宁县的高中教育信息化现状做了问卷调查，获得了真实的调查数据。然后依据ISEI教育评价指标体系的理论支持，找到会宁县高中教育信息化存在的问题并提出了建议性策略，以期对会宁县高中教育信息化提供微薄帮助，为会宁县高中教育信息化建设的决策提供依据和参考，也对其它贫困地区有一定的参考价值。本文共分为六部分:第一部分为绪论，系统地阐述了本文研究的背景、选题缘由、研究目的和意义、研究的思路、研究的主要方法和评价指标体系，以及对目前的研究现状进行了梳理；第二部分为信息化环境下会宁县高中教育发展的现状，简单阐述了研究的准备和设计，主要分析了问卷调查的反映会宁县高中教育信息化现状的数据；第三部分通过对调查数据的分析，总结出会宁县高中教育信息化积极影响；第四部分从反映会宁县高中教育信息化现状的数据中分析找出存在的问题；第五部分针对会宁县高中教育信息化的问题提出四条建议性策略；第六部分概括了本论文的研究结论，并指出了创新点和不足之处。