政治认同是凝聚社会成员的力量,是公民参与政治生活的首要问题。高中生作为中国未来发展的储备力量,其政治认同状况对国家的发展尤为重要。在基础教育改革的背景下,新修订的普通高中思想政治课程标准将政治认同作为高中思想政治的学科核心素养之一。因此,高中思想政治课要落实培养学生政治认同的目标。以高中生的政治认同为研究对象,运用文献分析法、问卷调查法等方法,分析高中生政治认同现状和高中思想政治课对学生政治认同的影响,并对学生政治认同的培养对策进行深入的探讨。通过数据分析发现当前高中生政治认同的主流是积极向上的,大多数学生支持中国特色社会主义道路、对中国共产党的执政充满信心以及认可社会主义核心价值观等,但是也存在部分高中生政治知识储备不足、政治情感比较消极以及政治参与意识淡薄的问题。结合问卷调查,分析高中生政治认同培育的影响因素,思想政治课对高中生政治认同的形成发展具有很大影响作用,思想政治课中教学内容相对陈旧、教学方法的运用较为单一、课外实践活动相对缺乏、政治课教师与学生缺少交流和沟通,这些都会对学生政治认同产生影响。学校政治文化环境、家庭教育环境、社会环境及大众传媒和高中生自身特点等也会在一定程度上影响高中生的政治认同。针对高中生政治认同存在的问题以及影响因素,分别从思想政治课教学、实践教育途径以及培育高中生政治认同的外部环境三个方面探讨了培养学生政治认同的具体对策。