本文采用定量为主，定量和定性相结合的方法，以问卷的形式，从中日大学生的学习和生活情况两个方面，研究二者的特点，并进行了比较分析。研究发现，在学习情况上，通过对提问情况、出勤情况、自习情况、读书情况和考试情况几个方面进行统计，发现中国大学生的学习自主性较高。对自身学习成绩非常关注，对于自身学习成绩的评价则处于中等水平。其求学目的和毕业后计划都是围绕找工作而展开的。在生活方面，中国大学生打工人数比较少，大学时代恋爱的人数也较少，平均睡眠时间在7.29小时左右，且普遍缺乏体育锻炼。日本大学生在学习情况上与中国大学生类似。其学习自主性较高，但是较中国大学生略低，尤其在平均自习时间上差异明显。其对于自身成绩的关注度较高，对自身学习成绩的评价较高。其求学目的和毕业后计划也以就业为主。在生活方面，日本大学生打工人数较多，大学时代恋爱人数较少。平均睡眠时间低于中国大学生，且普遍缺乏体育锻炼。比较中日两国大学生学习情况和生活情况可以发现，在学习情况方面，中日两国大学生除每天平均自习时间外，差异并不明显。在生活情况上，中日两国大学生的差异也不太明显。针对这一情况，本研究结合问卷调查期间的非结构式访谈，和笔者在中国和日本的生活经历，从传统文化的共通性和全球化浪潮席卷下价值观趋同性的角度进行了分析。