【摘 要】
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在我国创新发展战略提出之后,高校和校外机构包括企业、事业单位的科研合作越来越密切。我国高校技术转移项目是指高校服务社会企业的横向项目,是高校服务社会职能的表现之一。技术转移项目的数量和合同额近些年呈现上升趋势,技术转移项目的管理工作面临着新的挑战。与纵向科研项目相比,技术转移项目具有发生的不确定性、管理缺乏外部监督、成果要求急切等特点,因此,在管理过程中存在不少风险。从基层管理人员的视角出发,选取
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在我国创新发展战略提出之后,高校和校外机构包括企业、事业单位的科研合作越来越密切。我国高校技术转移项目是指高校服务社会企业的横向项目,是高校服务社会职能的表现之一。技术转移项目的数量和合同额近些年呈现上升趋势,技术转移项目的管理工作面临着新的挑战。与纵向科研项目相比,技术转移项目具有发生的不确定性、管理缺乏外部监督、成果要求急切等特点,因此,在管理过程中存在不少风险。从基层管理人员的视角出发,选取B高校技术转移项目管理工作为典型案例,对管理过程中的潜在风险进行了研究。结合项目管理理论、项目生命周期理论、风险管理理论、风险矩阵法等理论工具,通过对技术转移项目管理相关的参与者进行调研访谈以及案例分析等方法,将技术转移项目管理过程分为项目申请、项目立项、项目实施、项目结题四个节点,分别梳理了每个节点的风险事件并进行风险识别。通过对各项风险事件进行内、外部因素的分析,归纳出风险影响因素主要有制度因素、组织结构因素、环境因素、人为因素。进一步,使用风险矩阵法,将B高校技术转移项目管理中的风险事件进行评估及排序,得出有重要风险3项,中等风险4项,一般风险3项,其中风险最大的是合同签订风险。最后,根据B高校技术转移项目管理的风险分析和风险评估结果,提出了风险管理的建议和应对措施。一方面,从学校管理层面和科研人员自身层面出发,针对B高校技术转移项目管理不同风险等级提出了具体的应对管理措施;另一方面,结合B高校技术转移项目的管理经验从风险防控角度提出了适用性更广的管理建议:包括完善制度体系建设,防止管理疏漏;发挥高校自身特点,培养专业团队;设立风险防控组织,定制个性化管理;建立监督评价机制,适当放、管结合;增强人员责任意识,减少人为因素风险。结论和建议对加强B高校技术转移项目管理中的风险防控具有一定现实意义,也对其他高校优化技术转移项目管理及其风险应对提供了思路借鉴。
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