党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业发展和高校思想政治工作。内涵式发展已成为我国高等教育发展的必然选择和必由之路。党的十八大、十九大相继提出要推动和实现高等教育内涵式发展。一系列思想政治理论课相关会议的召开和政策的出台为高校思想政治工作的开展及思想政治理论课教学的发展提出了新思想、新要求,提供了根本遵循,使其进一步明确了发展方向。2017年是教育部提出的思想政治理论课质量提升年,思想政治理论课作为高校思想政治教育的主渠道,其教学质量的提升作为课程育人质量提升体系中的重要任务摆在质量提升工程的第一位。思想政治理论课的教学质量提升也已经成为了教育学领域研究的前沿课题。本文在已有的研究基础上,结合实际调查的具体数据分析,对思想政治理论课教学质量提升进行全面的研究。本文在高等教育内涵式发展的视域下,对高校思想政治理论课教学质量的提升进行研究,共分为四个部分,第一部分,从文章选题的背景及意义、国内外研究现状、研究思路与方法、以及论文的创新点与不足四个方面展开论述。第二部分对内涵式发展及教学质量的相关概念和理论进行了阐释并分析了思想政治理论课的重要作用和其质量提升的重要意义。第三部分通过调查分析当前思想政治理论课的教学现状,并对当前思政课教学所存在的问题和原因进行了深度分析,据此有针对性的在第四部分从教学观念转变、教学资源整合、教学队伍建设以及教学考核创新四个方面提出了相应的教学策略,以内涵式发展为理念,以思想政治理论课的教学质量提升为落脚点,为思想政治理论课的教学提供现实借鉴。